（一）
读记叙文，大家总是会有如此一种感受：真实感越强的文章，就越读得有滋味；而真实感差的文章，不但读起来乏味，甚至你仅读了一小段，就不觉要弃它到旁边。这就是记叙文写作要真实的道理。所以说：真实是记叙文的生命。但记叙文的真实，是简单的真的人真的事么？绝不是。记叙文不是生活的录像机﹗
缘由在于：虽然记叙文要来自于生活，反映生活，并品味感悟生活，但这只强调了记叙文的一种特质——生活的真实性；而没强调记叙文的另一种特质——文学性。
记叙文的文学性，意味着是可以对日常的素材，进行文学的剪裁、拼接、修补、提炼、加工、润色等处置的。
所以说，日常真人真事，只不过记叙文的素材而已，在经过文学性的处置后，已经变得面目全非了。它只求能通过反映真生活、来表达作者的中心思想，就足够了。
所以说，记叙文的真人，是来自于日常真的人，又经过文学艺术的处置后的人了；而这个真事，也自然是这个道理。只有如此，大家才能跳出长久以来旧思维中的窠臼，还记叙文以应有些自由空气。
写作案例剖析：《苦·路》（作者：贾美慧）
素材1：夏季在一次帮爸爸妈妈去农田拔大草的路上，头巾（做农活女生常戴它，主如果为了防灰尘和日晒）在头发上磨得又痒又痛，就摘下了它，感觉舒服多了。
素材2：春季，一次在帮爸爸妈妈去补稻苗的路上，脚下的靴子里有小沙粒，就脱下来把沙粒倒了出来。脚就不磨得疼痛了。《苦·路》中的片段：“路上，脚趾在肥大的靴子中游逛，不断碾踏着靴中的灰土和沙粒，实在疼胀得厉害，我就停住脚步，脱下靴子，把靴中的沙土愤然地向下猛倒，使劲往出狠甩。又走了一会，那紧箍在头上的头巾，磨得头皮特别痛痒，就用力地摘下头巾（用力是发泄我对它的讨厌）。这个时候，一阵阵凉风微拂在头发上，啊，可真舒服啊！”剖析：这个片段作者出于写作目的需要，把2个生活素材进行拼接、修补、加工、润色处置了，它虽然不等同于生活原型，但它符合记叙文真实性的特征。
（二）记叙文真实性的写作要点
1、应该注意推敲文章每一个细节的合理性。合理性就是要合情理，是指：（1）、要合乎情，即合乎上下文、场所环境、人物心路经历、特定情境下的人物真情；（2）、要合乎理，即合乎平时事理、生活原理；（3）、还要合乎逻辑，包含层次、次序、因果等内在的逻辑关系。不合情理的，没真实感可言。
2、应该注意选取你生活周围的题材。
没去过美国的人，却以美国人的生活为写作题材；没去过南方的北方人，却以南方为写作题材，这种情况，都是是偏离了你一个人的生活范围，纵使你才智过人，擅长编造，也无论你把状况想像得多么合情合理，终不免会贻笑大方，暴露出不真实的面目罢了。如此的文章，自然非常难有真实感可言。写作案例剖析：
1、“还有那一次，我只考了54分。我可从来没考得这么差呀，我哭的一蹋糊涂，为何？为何我会变成这个样子？” 《我找回了自信》（孙旭）剖析：文章中的主人公是初中男孩，男生的天性是把伤痛埋在心里。故日常一个大男生因成绩没考好而哭得一蹋糊涂的现象极为罕见。故不合人性的情理，也就缺少真实感。可把“哭得一蹋糊涂”改成“默默坐在角落，郁闷惆怅，痛苦的泪水在心底里翻涌。”之类的符合男生特征的话语。
2、“掸上封闭药后，田地里，小草的嚣张气焰便戛然而止。”《镰刀》（乔桦）剖析：小草的嚣张气焰表明小草长得非常盛，封闭药施用于草出来之前。对非常盛的荒草，已不适用封闭药，这是农业知识。所以文句不符合农业基本知识，而虚假。可把“封闭药”改成“农药”或“除草药”等。
3、我的家在黑龙江的偏僻农村，一次，我的一名学生，写了一篇以保护江河水资源为主旨的习作，她写的题材是黄河，假想自己是黄河中的一条鱼。我问她：“你见过黄河吗？”她说：“没”。我说：“你看，你文章中这两处：一，你的同伴陷在黄河水中的污泥里窒息得快要去世了；二，你对同伴说：‘不要伤心，其实大家所有些鱼也都活不了几天了’。大家没到过黄河去看一看，也不了解如此编起来合不合乎黄河的真达成状，它的合理性势必会遭到质疑。大家家就在松花江畔，你与其凭空臆想黄河，为何不以大家能看得见的松花江为写作题材呢？如此选自你生活周围的题材，才更容易写得合乎真实的情境。也才更具备真实感。
